24 сентября в рамках X форума педагогического коллектива «Надёжной школе — надёжного учителя» прошла специализированная площадка, на которой собрались социальные педагоги, психологи, логопеды и дефектологи. В мероприятии приняли участие 25 специалистов из школьной социально-психологической службы. Главной целью данной встречи было выработка единых подходов к сопровождению учеников и поддержке педагогов. Более подробно с информацией можно ознакомиться на сайте Управление образования.
Одним из центральных аспектов обсуждения стали изменения в законодательстве, касающиеся профилактической работы и межведомственного взаимодействия при сопровождении детей. Участники форума рассмотрели новые требования и подходы, которые помогут повысить эффективность этих процессов.
Также особое внимание было уделено формированию мировоззренческого суверенитета у обучающихся. Участники обсудили, как через исторические примеры и проектную деятельность можно развивать у подростков критическое мышление и устойчивость к деструктивным влияниям.
На площадке также детально анализировалась система оценивания поведения детей. Специалисты работали над созданием методов, которые позволят оценивать ситуацию объективно и бережно, чтобы не навредить ребёнку и при этом получить полную картину его поведения.
Наряду с этим важной частью форума стало освоение цифровых инструментов. На примере ГИС «Профилактика» и сервиса «Цифровой психолог» специалисты разобрали типовые сценарии работы, начиная от фиксации сигналов о неблагополучии до маршрутизации семей к необходимым специалистам.
Работа профильной площадки X форума «Надёжной школе — надёжного учителя» продемонстрировала, насколько важна слаженность действий специалистов в области социально-психологического сопровождения. Именно в совместной деятельности рождаются понятные и применимые в ежедневной практике решения, что, безусловно, способствует созданию более комфортной и безопасной образовательной среды для учащихся.